茶乡安溪近日迎来了一股温暖的关怀热潮。在校园、社区和乡村，由老干部、老战士、老专家、老教师和老模范组成的“五老”志愿者们活跃在基层一线，持续开展助学帮扶、课业辅导、思想引领和心灵关爱等公益活动，全心守护着困境儿童和留守儿童的成长。

为迎接即将到来的“六一”国际儿童节，安溪县关工委特别组织了一场针对困境儿童的慰问活动。志愿者们先后探访了凤城镇实验小学、湖头镇东方中学等多个乡村教学点，深入了解在校困境儿童的学习与生活状况，并为他们送去了节日的关怀和经济资助。

在活动中，一名初三学生的真挚话语让人动容：“谢谢爷爷奶奶，我一定会更加努力学习！”这不仅是对志愿者们工作的肯定，也展现了茶乡少年积极向上的精神风貌。通过一次次面对面的交流与陪伴，“五老”志愿者不仅帮助孩子们解决了实际困难，更为他们带去了心灵的慰藉和成长的力量。

“五老”工作室成为青少年家门口的“成长港湾”。

茶乡青少年有了专属的成长空间

如今，在安溪城乡，遍布各处的“五老”工作室已成为青少年们的“成长港湾”。每天下午放学后，“五老”志愿者们准时在各个社区和乡村忙碌着。例如，在凤城镇城东社区，“五老”工作室为无人看护的孩子提供课业辅导；退休教师白建生义务为孩子们答疑解惑，老干部李澄清则生动讲述红色故事，让孩子们在欢声笑语中汲取知识的力量。

“孩子放学有人管、有人教，我们家长也更安心了。”一位家长这样感慨道。安溪县通过整合“党建+”邻里中心资源，“五老”工作室逐步发展成为集课后托管、课业辅导、心理疏导、法治教育和红色文化于一体的综合性成长平台。

在湖头镇山都村，青少年社会教育活动中心与研学基地紧密联动，整合乡村教育资源，构建起“家校社”协同育人的新模式。通过这一创新实践，基层关爱阵地真正实现了从“建起来”到“用起来”，再到“活起来”的转变，为青少年的成长之路点亮了明灯。

持续关爱：让温暖成为长期陪伴

为了让关爱工作更具实效，“五老”志愿者们建立了动态摸排、结对帮扶和定期走访的长效机制，确保帮助措施能够精准到位。在物质支持和生活救助的基础上，安溪县特别注重为困境儿童提供精神陪伴和心理滋养。

通过“五老”志愿者的长期付出，许多困境儿童重新找回了学习的信心和生活的希望。他们化身孩子们的“编外家长”，用实际行动诠释着责任与担当，帮助一批批学子在逆境中健康成长。

正如安溪县关工委负责人所说：“关心下一代工作没有终点，只有连续不断的努力。”未来，安溪将继续深化青少年关爱服务体系建设，充分发挥“五老”队伍的优势作用，不断提升基层关爱阵地的能级，为茶乡少年儿童的成长之路营造更加温暖、广阔的发展空间。